miércoles, 25 de noviembre de 2015
viernes, 13 de noviembre de 2015
13 de noviembre de 2015.
ESTRATEGIA: ARTICULACIÓN .
ACCIÓN : ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO.
Vamos a lugar de donde se realiza y hace concreto el hecho educativo, LA ESCUELA, sí el territorio de alumnos y maestros, el lugar dónde los padres de familia se invitan o son invitados, para apoyar la escuela .
La escuela que conocemos, es una escuela de reglas, de costumbres, de lugares comunes... una escuela predecible... Hoy buscamos encontrar lo impredecible:
ESTRATEGIA: ARTICULACIÓN .
ACCIÓN : ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO.
Vamos a lugar de donde se realiza y hace concreto el hecho educativo, LA ESCUELA, sí el territorio de alumnos y maestros, el lugar dónde los padres de familia se invitan o son invitados, para apoyar la escuela .
La escuela que conocemos, es una escuela de reglas, de costumbres, de lugares comunes... una escuela predecible... Hoy buscamos encontrar lo impredecible:
- Un ambiente favorable para el conocimiento,
- Un liderazgo, que se haga concreto en el hacer la tarea todos y cada uno de los que en las escuelas viven.
- Un director, que acompaña, y que está en el lugar de los hechos.
- Un personal docente, que tiene una misión en su mente y en su hacer cotidiano, EL APRENDIZAJE.
... Y bueno seguramente, después, platicaré con ustedes, comunidad educativa sobre los búsquedas y los hallazgos.
miércoles, 4 de noviembre de 2015
jueves, 29 de octubre de 2015
COLEGIACIÓN.
ESTRATEGIA: ACADEMIA DE GRADO. 29 de octubre de 2015. Querétaro,Qro.
Hoy es un día previo para la la segunda sesión ordinaria de CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR (CTE), por tanto en todas las zonas educativas pertenecientes al sector 06 , se ha realizado un importante esfuerzo para que los docentes tengan la oportunidad de encontrarse en su sesión plenaria y al mismo tiempo la de juntarse como academia, como colegio de grado.
No es momento de hablar del trabajo que cuesta qué los docentes se reúnan y puedan entablar un dialogo pedagógico, es prácticamente imposible, y no es por falta de tiempo; es que no está en la cultura de los profesores: el compartir sus saberes, podemos compartir muchas cosas, pero lo que uno sabe, que conoce, y lo hace muy bien; eso no se regala... por qué ¨ mi trabajo me costo ¨ . Entonces, establecer un espacio para que todos los docentes de una zona y de un sector educativo se constituyan en comunidad educativa, es fundamentalmente excelente cuando hoy se habla de fortalecer el trabajo coolaborativo y de participación.
Esta tarea, de que se reúnan todos los docentes de cada grado, con sus iguales de grado, abre todas las posibilidades de compartir de todo, de lo que se quiera y eso es bueno, sin embargo, como se inicia esta tarea, como es nueva se ha pensado en organizarla con cierta agenda, con la finalidad de acotar en tiempo, las participaciones y la temática... más adelante las academias podrán autogobernarse.
AGENDA:
Hoy es un día previo para la la segunda sesión ordinaria de CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR (CTE), por tanto en todas las zonas educativas pertenecientes al sector 06 , se ha realizado un importante esfuerzo para que los docentes tengan la oportunidad de encontrarse en su sesión plenaria y al mismo tiempo la de juntarse como academia, como colegio de grado.
No es momento de hablar del trabajo que cuesta qué los docentes se reúnan y puedan entablar un dialogo pedagógico, es prácticamente imposible, y no es por falta de tiempo; es que no está en la cultura de los profesores: el compartir sus saberes, podemos compartir muchas cosas, pero lo que uno sabe, que conoce, y lo hace muy bien; eso no se regala... por qué ¨ mi trabajo me costo ¨ . Entonces, establecer un espacio para que todos los docentes de una zona y de un sector educativo se constituyan en comunidad educativa, es fundamentalmente excelente cuando hoy se habla de fortalecer el trabajo coolaborativo y de participación.
Esta tarea, de que se reúnan todos los docentes de cada grado, con sus iguales de grado, abre todas las posibilidades de compartir de todo, de lo que se quiera y eso es bueno, sin embargo, como se inicia esta tarea, como es nueva se ha pensado en organizarla con cierta agenda, con la finalidad de acotar en tiempo, las participaciones y la temática... más adelante las academias podrán autogobernarse.
AGENDA:
- A las 11.00 se inicia el trabajo. Tienen una hora o en su defecto una hora y 30 min.
- Seleccionan un coordinador de su academia. Puede ser rotativo.
- La temática: PRÁCTICAS DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA.
- Selección de un integrante, para crear un correo electrónico, o un blog de la academia.
- Crear un directorio.
- Redactar una bitácora o minuta de la sesión.
Los responsables de esta actividad son los directores de escuela y los supervisores.
ÉXITO...
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